Консултациите относно говорна терапия те са се увеличили с 15% през последната година в Испания, а експертите приписват този нарастващ интерес на участието на учителите в ранното откриване на всякакъв реч или проблем с четенето в деца, В училищата, които имат професионален психолог или педагог-психолог, е по-лесно да се идентифицират рано тези проблеми и да се обяснят на родителите какво трябва да правят.

Бебешкият мозък има голяма пластичност, която благоприятства ученето, причината, поради която интервенционната логопедия е по-ефективна при децата, отколкото при възрастните.

Най-обсъжданите съмнения са закъснението на езика, трудността да се разбере какво казва детето и заекването. В тези случаи посоченото нещо е да се отиде първо към педиатъртъй като закъснението на езика и заекването са често срещани в различно време на детското развитие и не трябва да означават, че има проблем.

Педиатърът ще прецени детето, за да определи дали има физически промени, като загуба на слуха, и ако е необходимо, детето трябва да бъде логопед да започне лечение. В много случаи, обяснява детският психолог Ракел Валор, трудностите в общуването са свързани с тревожност, нервност или запушвания, понесени от деца, и могат да скрият други разстройства, така че е необходимо да се комбинира терапия с реч с психологическа терапия, която се занимава с причините за заекването.

Интервенцията с говорна терапия трябва да се започне веднага след като се установи, че развитието на детето не е нормално за неговата възраст, тъй като детският мозък има голяма пластичност, а ученето е по-бързо, отколкото при възрастните с този тип проблеми.

Патарински LIVE, 13.05.2019: Сотир Цацаров след консултациите с президента за нов гл. прокурор (Октомври 2019).