на ехолалия Те са класифицирани главно в два вида като се вземат предвид два аспекта: времето на външен вид и функционалност.

  • Време на външен вид: въз основа на представянето им се прави разграничение между:
    • Незабавно ехолалиякоито са тези, в които пациентът започва да излъчва звуците в същия момент, в който е чул думата или фразата, която имитира;
    • ехолалия отложен в случай, че повторението се случи часове, дни или дори седмици след като сте изслушали фразата, която се повтаря. Понякога излъчването на звуците се придружава и от имитация на жестовете, които е направил ораторът, който имитират (екопрексия).
  • Функционалността на ехолалията: важно е хората от средата на засегнатото лице да бъдат много внимателни, да бъдат търпеливи и да проверяват дали ехолалията наистина е функционална или не, тъй като тя може да доведе до недоразумения и неудобни ситуации.
    • Функционална ехолалия е това, в което се разбира, че използваният език има логически смисъл или значение в контекста на разговора.
    • Напротив, a Ехолалията не функционира когато се установи, че това, което детето повтаря, е винаги едно и също, независимо от това, което се иска.

Как да се разграничи дали ехолалията е функционална или не

За да се опитаме по-добре да разберем тази концепция и да разграничим вида на ехоланията, която има нашето дете, ще се опитаме да обясним тази разлика между функционална и нефункционална ехолалия чрез следното: пример:

Когато искаме детето да избира между две играчки, които ние му представяме чрез въпрос, например между плюшено животно и топка.

Първо се пита детето - Искаш ли пълненото животно?, и ако отговорите "Пълнени животни", можем да разберем, че той го прави. Ако се върнем към същия въпрос и отговорим отново по същия начин, въпреки че би било логично да се предположи, че той потвърждава, в тези случаи не можем да потвърдим, че е така. За да го противопоставим, трябва да го попитаме дали иска топката, в случай че отговорът е „Топка "ще проверим, че това е ехолалия на последната дума, която слуша, но ако отговорът е "Пълнени животни" За трети път, въпреки задаването на този момент директно за топката, ние разбираме, че има интенционалност и ясно заявление, че той е избрал препарираното животно вместо топката.

Придружаването на въпроса с жест, в който е посочен обектът, може да помогне на детето да покаже истинската си интенционалност, тъй като посочващият жест ще покаже играчката, която той наистина иска, дори и да ни казва друго с думите си. Невербалният език в тези случаи може да ни предостави много информация. Можем също така да разчитаме на изображения, за да ви разберем по-добре.

Видове майки (Октомври 2019).