Както при възрастните, децата се радват на четене и удоволствие, особено след като тя обикновено е форма на контакт с връстниците си или близък възрастен, и става време за социализация за тях.

От друга страна, Историите стимулират въображението и творчеството на децата, тъй като те разказват поредица от истории, които им позволяват да разширят своите умствени хоризонти и да се научат да играят със собствената си фантазия. Освен това, историите описват и събития от реалния живот, които осигуряват по-точно познаване на тяхната среда и показват поредица от действия в различни ситуации, които спомагат за развитието на личността на децата.

На равнището на езиковото развитие, четенето е много полезно за децата, защото им позволява да разширят своя речник и да придобият граматическите структури на езика. Що се отнася до писането, благодарение на историите те оценяват две необходими черти, за да се научат да пишат: линейност и насоченост.

Историите, които са последователни действия, улесняват детето да укрепи тяхната пространствено-времево структуриране тъй като чрез трето лице, с което често се идентифицира (главния герой), той научава, че ходът на дейностите има последователна логика.

Паметта е един от аспектите, които се работи с четенето и може би остава незабелязано от възрастните, които може да изглеждат относително незначителни. Въпреки това, способността да се запомнят различни герои и истории предизвиква значителен напредък в детската памет, тъй като те започват да създават първите си спомени.

НАЙ-МНОГО ПАРИ ДАДЕНИ ОТ ДЕЦА В ИГРИ (Септември 2019).